Sistemas de Geometria Interativa e Tutores Inteligentes: desafios e perspectivas de uma abordagem conjunta

Resumo

Nas últimas duas décadas, vários sistemas de Geometria Interativa (GI) foram estudados, e seus benefícios foram documentados em diversas publicações. Ao mesmo tempo, os Sistemas de Tutores Inteligentes (STI) surgiram como aplicações promissoras para melhorar a aprendizagem dos alunos. Este artigo descreve alguns desafios enfrentados ao utilizar estas tecnologias em salas de aula e discute, para um sistema que possui ambas, perspectivas e possíveis contribuições.