Promovendo a Aprendizagem de Engenharia de Requisitos de Software Através de um Jogo Educativo

Marcello Thiry, Alessandra Zoucas, Rafael Queiroz Gonçalves

Resumo


Pesquisadores apontam que a origem das principais causas de falhas em projetos de desenvolvimento de software tem sido a execução inadequada do processo de Engenharia de Requisitos. Isto ocorre porque parte da mão de obra que entra no mercado de trabalho tem pouca ou nenhuma experiência para exercer a função de analista de requisitos. Este artigo apresenta um jogo educativo, desenvolvido em meio digital, que faz uso de aspectos lúdicos e de desafios para promover uma aprendizagem mais natural do processo de Engenharia de Requisitos. A avaliação da eficácia do jogo para o ensino foi realizada através de um experimento envolvendo mais de 30 alunos.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2010.%25p