Modelagem em Redes de Petri de uma Proposta Sócio-Interacionista de Avaliação da Aprendizagem em um Ambiente Virtual de Aprendizagem

Resumo

Este artigo apresenta uma proposta de avaliação da aprendizagem baseada no sócio-interacionismo, para cursos ministrados a distância em AVA. São descritas as características qualitativas e quantitativas desta proposta (ASIBPq). Uma modelagem da metodologia proposta é realizada em Redes de Petri para implementar suas funcionalidades no AVA SOLAR. Os resultados alcançados demonstram a viabilidade do modelo LOCPN como ferramenta de especificação formal de software e as potencialidades da ASIBPq.