A seleção de objetos educacionais digitais por professores

Francisca Danielle Guedes, José Aires de Castro-Filho

Resumo


O presente artigo tem como objetivo investigar como os professores selecionam os objetos educacionais em contextos educacionais. A pesquisa se constitui por intermédio da experiência do curso “O uso das tecnologias digitais educacionais a partir da reflexão sobre critérios pedagógicos”, que aconteceu durante a Semana de humanidades da Universidade Federal do Ceará em maio de 2010.

Texto completo:

PDF


DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2010.%25p