Práticas pedagógicas para ciberinfância: um desafio atual

Resumo

Este artigo trata de uma pesquisa sobre práticas pedagógicas com artefatos tecnológicos digitais para a ciberinfância a partir dos Estudos Culturais. Foram realizados cursos de extensão para educadores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental para investigar sobre o que os professores pensam sobre a ciberinfância e como podem criar práticas pedagógicas que envolvam artefatos tecnológicos digitais. Assim, apresenta-se hipóteses acerca do desafio docente de educar na contemporaneidade.