Estratégias para melhorar os processos de abstração na disciplina de Algoritmos

Dilermando Piva Jr., Ricardo L. Freitas

Resumo


O presente artigo continua a discussão sobre estratégias de desenvolvimento da abstração como fator de motivação na formação do raciocínio lógico-abstrato em alunos de cursos de Computação e Informática, focando em atividades que busquem compensar as dificuldades de aprendizagem dos alunos, objetivando uma melhora no processo de ensino de algoritmos.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2010.%25p