Um Modelo de Avaliação do Programa Nacional de Informática na Educação

Resumo

Resumo: Este trabalho apresenta um modelo de avaliação educacional e sua aplicação ao Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo). As unidades centrais do modelo, denominadas de padrões referenciais, consistem em conjuntos de medidas de desempenho que refletem (1) a infra-estrutura física, tecnológica e humana; (2) a direção e gestão administrativa e pedagógica; (3) a apropriação da informática e da cultura educativa; (4) o aperfeiçoamento e a expansão dos resultados e (5) a inovação e desenvolvimento social. Os resultados obtidos revelaram a aplicabilidade e o valor heurístico do modelo, evidenciando que a implantação gradual do Proinfo não necessariamente garante a esperada inovação e desenvolvimento social.

Abstract: This paper presents an educational evaluation model to be applied to the Brazilian National Programme for Informatics in Education (ProInfo). The central units of the model, named "referential patterns", consist of sets of performance scores that represent (1) the physical, technological and human infrastructure; (2) the pedagogical and administrative management; (3) the informatics and educational culture absorption; (4) the results improvement and expansion; and (5) the social innovation and development. The results obtained so far have revealed the applicability and the heuristic value of the model, highlighting that the gradual implementation of the Proinfo has not necessarily guaranteed the expected innovation and social development.