Niños y Niñas de Hospital Asisten a Aulas en Internet

Pedro Urzúa Gómez, Guillermo Arancibia Canales, Carolina Escárate Ramírez, Hortensia Fredes Jil, Alexy Quant Matus

Resumo


Resumo: 21 alunos internados no Hospital San Borja Arriarán de Santiago, Chile, assistem a aulas por internet. Dois alunas em tese facem sua prática de professora de Ensino Fundamental desenham e constroem uma página web para que os alunos no hospital tem aulas. Usando uma metodología com inovaçao e interdiciplinaridade, logram que os alunos podem interagir atravez da página web com suas professoras, os colegas e com seus paes e maes. A interaçao foi interdiciplinaria con a linguagem e a comunicaçao. Na pagina tem links para os alunos, a escola, experimentos, tarefas, paes, noticias, brincadeiras, proyetos. Os alunos mostram-se motivados, com uma participaçao mais ativa no processo de ensino aprendizage; desenvolvendo as áreas cognitivas, psicomotriz e socio-emocional; eles presentarom um crescimento em sua auto-estima visto que agora som parte do mundo; enfrentam melhor seus tratamentos que muitas vezes som dolorosos.

Abstract: 21 alunos internados no Hospital San Borja Arriarán de Santiago, Chile, assistem a aulas por internet. Dois alunas em tese facem sua prática de professora de Ensino Fundamental desenham e constroem uma página web para que os alunos no hospital tem aulas. Usando uma metodología com inovaçao e interdiciplinaridade, logram que os alunos podem interagir atravez da página web com suas professoras, os colegas e com seus paes e maes. A interaçao foi interdiciplinaria con a linguagem e a comunicaçao. Na pagina tem links para os alunos, a escola, experimentos, tarefas, paes, noticias, brincadeiras, proyetos. Os alunos mostram-se motivados, com uma participaçao mais ativa no processo de ensino aprendizage; desenvolvendo as áreas cognitivas, psicomotriz e socio-emocional; eles presentarom um crescimento em sua auto-estima visto que agora som parte do mundo; enfrentam melhor seus tratamentos que muitas vezes som dolorosos.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2003.283-298