Revista Brasileira de Informática na Educação (Brazilian Journal of Computers in Education)
de Menezes, Crediné Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
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v. 24, n. 02 (2016) - Artigos
Formação Continuada de Professores Através de Comunidades de Prática: um Estudo de Caso
Resumo PDF
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Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) (ISSN: 1414-5685; online: 2317-6121)
Brazilian Journal of Computers in Education (RBIE) (ISSN: 1414-5685; online: 2317-6121)