v. 21, n. 01 (2013)

Sumário

Artigos

Aplicando a Taxonomia de Bloom Revisada para Gerenciar Processos de Ensino em Sistemas de Aprendizagem Baseada em Problemas
Ariane Nunes Rodrigues, Simone Cristiane dos Santos
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01
Ensinar a Gerência de Equipes em Disciplinas de Gerência de Projetos de Software
Paulo Eduardo Battistella, Christiane Gresse von Wangenheim, Osório Pereira Carvalho
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16
Design of a Self-standing Multimedia Enriched Projector to enhance teaching experience in classroom in Brazilian public schools
Alex Sandro Gomes, Claudia Roberta Araújo Gomes, Manoel Eusébio de Lima, Leonardo Castillo, Sônia Sette, Tiago Machado, Célia Fortes, Victor Wanderley, Aline Timóteo
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23
Uma Arquitetura Flexível Para Promover a Integração Entre o Moodle e Sites de Redes Sociais
Sérgio Crespo, Lucas Braz, Tassia Serao, Gisela Clunie
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37
Squeak Etoys na modalidade 1 para 1: programação e autoria multimídia no desenvolvimento da conceituação
Bruno Fagundes Sperb, Patrícia Behling Schäfer, Léa da Cruz Fagundes
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51
MobiLE: Um Ambiente Multiagente de Aprendizagem Móvel Baseado em Algoritmo Genético para Apoiar a Aprendizagem Ubíqua
Luiz Cláudio Silva, Francisco Milton Mendes Neto, Luiz Jácome Júnior
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62
A New Approach to Discover Students Learning Styles in Adaptive Educational Systems
Fabiano Azevedo Dorça, Luciano Vieira Lima, Márcia Aparecida Fernandes, Carlos Roberto Lopes
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76
Sistema de apoio a atividades de laboratório de programação via Moodle com suporte ao balanceamento de carga e análise de similaridade de código
Danilo Leal Maciel, Allyson Bonetti França, José Marques Soares
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91
Simulando a dinâmica populacional de uma colmeia para o ensino de Biologia
José Eduardo Mendes de Figueiredo, Vera Maria Benjamim Werneck, Rosa Maria E. M. da Costa
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106
Ferramentas de autoria e de colaboração: discutindo a acessibilidade e a usabilidade na perspectiva da Web 2.0
Lucila Maria Costi Santarosa, Débora Conforto, Lourenço de Oliveira Basso
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121