v. 13, n. 2 (2005)

Sumário

Editorial

Editorial
Fábio Ferrentini Sampaio
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Artigos

WORKFLOW DE AUTORIA DE CURSOS PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM SUPORTE À COOPERAÇÃO
Valéria de Araújo, Nina Edelweiss
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9-20
DISPOSITIVOS DE IMERSÃO EM AMBIENTES DE REALIDADE VIRTUAL
Andrei Thomaz, Cleci Maraschin, Elisângela Zaniol, Eny Schuch
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21-32
AVALIAÇÃO FORMATIVA EM AMBIENTES DE EAD: UMA PROPOSTA DE SUPORTE TECNOLÓGICO E CONCEITUAL
Joice Lee Otsuka, Heloísa Vieira da Rocha
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33-41
MÍDIAS DIGITAIS, SISTEMAS DE CONCEITOS E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
Marcus Vinicius de Azevedo Basso, Léa da Cruz Fagundes
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42-52
COMO USAR ONTOLOGIAS NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA MEDIADA POR MAPAS CONCEITUAIS
Francisco Edson Lopes da Rocha, Júlio Valente da Costa Júnior, Eloi Luiz Favero
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53-64
O USO DOS RECURSOS DA INFORMÁTICA COMO INSTRUMENTO MEDIADOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Sandra Lúcia Silva Araújo, Karina Primiano Benassi
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65-70