Jogo para Mensuração de Habilidades Preditoras de Leitura: Construção e Análise

Jucelio Soares dos Santos, Monilly Ramos Araujo de Melo, Dalton Dario Serey Guerrero, Jorge Cesar Abrantes Figueiredo, Carla Alexandra Silva Moita

Resumo


O objetivo deste trabalho é apresentar uma descrição do desenvolvimento de um jogo digital, com intuito de melhorar a capacidade de triagem de crianças, identificando sinais de dislexia em avaliações das habilidades cognitivas preditoras do desenvolvimento da leitura. O jogo é uma adaptação do “Teste de Habilidades Preditoras da Leitura”, um instrumento psicométrico construído e validado no Brasil. O jogo é administrado por um algoritmo de seleção adaptativa de itens e projetado para mensurar as habilidades de aliteração, segmentação, memória visual e rima por meio da Teoria de Resposta ao Item. Como resultado, o trabalho evidencia a importância do uso de elementos de jogos associados a avaliação adaptativa informatizada e as suas condições efetivas na aplicabilidade.


Palavras-chave


Leitura; Dislexia; Jogo; Teoria de Resposta ao Item; Teste Adaptativo Informatizado

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DOI: https://doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.260

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Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) (ISSN: 1414-5685; online: 2317-6121)
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