Estudo Bibliográfico sobre o Processo de Construção de Jogos Digitais: A Necessidade de Sinergia entre o Educar e o Divertir

Kenia Kodel Cox, Roberto Almeida Bittencourt

Resumo


Segundo estatísticas, 179 milhões de pessoas, o correspondente a 61% da população mundial on-line, fazem uso de jogos digitais; e estes, conforme pesquisas, podem conduzir seus usuários a condições favoráveis de aprendizagem, o que pode tornar esses jogos ferramentas de ensino viáveis. Porém, estudos sinalizam que os jogos educativos não têm sido projetados usando alicerces científico-metodológicos apropriados; e assim tem-se obtido, ou jogos divertidos com baixo potencial educativo; ou jogos que educam sem divertir, e/ou motivar. Considerando o exposto, neste trabalho tem-se como objetivo investigar como promover a sinergia entre diversão e a educação na construção de jogos educativos. Para tanto busca-se respostas nos recortes que permeiam a criação de um game: o que os caracterizam, seus tipos, o que motiva os jogadores, e o processo de construção destes.

Palavras-chave


jogos; construção de jogos educativos; ludicidade; educação; ferramentas educacionais

Texto completo:

PDF

Referências


Alves M. M. & Battaiola, A. L. (2011). Recomendações para ampliar motivação em jogos e animações educacionais. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital – SBGames2011, (pp. 1–5), Salvador - BA, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/short/92008.pdf. [GS Search].

Andrade, G. E. & Alves, L. (2011). Lukas James e os viajantes da história: influências cinematográficas na criação do roteiro para um jogo eletrônico. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital – SBGames2011, (pp. 1–9), Salvador – BA, Brasil. http://wwwsbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/92362.pdf. [GS Search]

Araujo, T., Leal, J. & Evangelista, A. (2014). A Utilização de Jogos Eletrônicos no Ensino da Geografia no Contexto da Tecnologia Educacional. Anais do VII Congresso Nacional dos Geógrafos. Vitória - ES, Brasil. http://www.cbg2014.agb.org.br/resources/anais/1/1404695115_ARQUIVO_Autilizacaodejogoseletronicosnoensinodageografianocontextodatecnologiaeducacional.pdf.

[GS Search]

Audi, G. M. (2011). Cognição e Videogame: o jogo narrativo e o uso do corpo como interface. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital – SBGames2011, (pp. 1–10), Salvador - BA, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/91324.pdf.

Barab, S., Pettyjohn, P., Gresalfi, M., Volk, C, & Solomou, M. (2012). Game-based curriculum and transformational play: Designing to meaningfully positioning person, content, and context. Computers and Education. 58(1):518–533. doi: 10.1016/j.compedu.2011.08.001. [GS

Search].

Barbosa B., Pereira, P. & Dias J. (2014). A New Methodology of Design and Development of Serious Games. International Journal of Computer Games Technology, (8 p.). doi: 10.1155/2014/817167. [GS Search].

Cechin, V., Trois, S. & Silva, T. (2012). Adaptação de jogos comerciais para a sala de aula. Anais do Simpósio Brasileiros de Games – SBGames 2012. (pp: 184-187), Brasília-DF, Brasil. http://sbgames.org/sbgames2012/proceedings/papers/cultura/C_S15.pdf.

Chandler, H. (2012). Manual de Produção de Jogos Digitais. (2a. Edicção) Bookman, Porto Alegre-RS, Brasil. [GS Search]

Connolly, T. M., Boyle, E., MacArthur, E., Hainey, T. & Boyle, J. M. (2012). A systematic literature review of empirical evidence on computer games and serious games. Computers & Education, 59(2):661–686, Elsevier, Science Direct. doi: 10.1016/j.compedu.2012.03.004. [GS Search].

Domínguez, A., Saenz-De-Navarrete, J., De-Marcos, L., Fernández-Sanz J., Pagés, C. & Martínez-Herráiz, J. (2013). Gamifying learning experiences: Practical implications and outcomes. Computers and Education, 63:380–392, Elsevier, ScienceDirect. doi: 10.1016/j.compedu.2012.12.020.

[GS Search].

Fadel, F., Ulbricht, V. e Batista, C. (Organizadores). (2014). Gamificação na educação. Pimenta Cultural, São Paulo – SP, Brasil. [

href="https://scholar.google.com.br/scholar?q=Fadel+%22Gamifica%C3%A7%C3%A3o+na+educa%C3%A7%C3%A3o%22&btnG=Search">GS Search]

Filho, C., Costa, C. & Dominguez, A. (2015). Um Jogo Digital Baseado no Construcionismo. Revista Brasileira de Informática na Educação, 23(2): 175-189. doi: 10.5753/RBIE.2015.23.02.175. [GS Search].

Gularte, D. M. & Alves, F. A. F. (2011) Operação Risco: Desafios no Uso de Metodologias de Game Design para Jogos Educacionais nas Empresas. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2011, (pp. 1-11), Salvador – BA, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/92030.pdf.

Haworth, R. & Sedig, K. (2011) The importance of design for educational games. Education in a technological world, (pp. 518–522). http://www.formatex.info/ict/book/518-522.pdf. [GS Search].

Lopes A. C., Marques A. B. & Conte, T. (2012). Avaliação do Jogo InspSoft: Um Jogo para o Ensino de Inspeção de Software. Anais do V Fórum de Educação em Engenharia de Software – FEES 2012, (pp. 01–08), Natal - RN, Brasil. http://fees.inf.puc-rio.br/FEESArtigos/artigos/artigos_FEES12/104376.pdf

[GS Search]

Lopes, A. P. L. (2011) Lições em Jogo. Revista de História da Biblioteca Nacional. http://www.revistadehistoria.com.br/secao/educacao/licoes-em-jogo.

Matsunaga R, Borges M. & Moraes R. (2015). Desenvolvimento de um jogo educativo para crianças com hemofilia. Revista Brasileira de Informática na Educação. 23(2): 59-69. doi: 10.5753/rbie.2015.23.02.60. [GS Search].

Meirelles, L., Peixoto, D. & Monsalve, E. (2011). Uso de Jogos para o Ensino de Engenharia de Software. Anais do IV Fórum de Educação em Engenharia de Software – FEES 2011, (pp. 01-08), São Paulo - SP, Brasil. http://homepages.dcc.ufmg.br/~figueiredo/publications/fees11ready.pdf. [GS Search].

Mendes, T. G. (2011). Jogos Digitais como Objetos de Aprendizagem: Apontamentos para uma Metodologia de Desenvolvimento. In Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2011, (pp. 1-8), Salvador - BA, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/92067.pdf. [GS Search].

Moita, F. M., Luciano, A. P. & Costa, A. T. (2013). Angry Birds como contexto digital educativo para ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos: relato de um projeto. Anais do XII Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2013, (pp. 121-127), São Paulo - SP, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2013/proceedings/cultura/Culture-17_full.pdf. [GS Search].

Morais, R. e Mendes, D. (2013). O Esporte - Simulação: O Que É Possível Aprender Com Os Jogos Eletrônicos? Atos de Pesquisa em Educação. 8(1):209-238, Rio de Janeiro-RJ, Brasil. http://proxy.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/viewFile/3669/2303.

[GS Search].

Mota, R & Alencar M. (2015). EDUCPLAY Jogo Educativo destinado ao Letramento no Ensino Infantil. Anais do Encontro Regional de Computação e Sistemas de Informação, (pp. 71-78), Manaus - AM, Brasil. [GS Search].

Neto, F. D. S. & Alves, L. (2010). Jogos Digitais e Aprendizagem: Um Estudo de Caso sobre a Influência do Design de Interface. Anais do IX Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital – SBGames2010, (pp; 1–10), Florianópolis – SC. http://www.sbgames.org/papers/sbgames10/artanddesign/Full_A&D_15.pdf. [GS Search].

Neto, J. C., Reinehr, S. & Malucelli A. (2015). Processo de Desenvolvimento para Jogos Eletrônicos Educacionais: uma Revisão de Literatura. Revista Brasileira de Informática na Educação, 23(2), (pp. 84-98). doi: 10.5753/rbie.2015.23.02.84. [GS Search].

Novak, J. (2010). Desenvolvimento de Games (Tradução da 2a Edição Norte-Americana). Cengage Learning, São Paulo - SP, Brasil. [GS Search]

Paraskeva F., Mysirlaki, S. & Papagianni, A. (2010). Multiplayer online games as educational tools: Facing new challenges in learning. Computers & Education. 54(2):498–505. doi: 10.1016/j.compedu.2009.09.001. [GS Search].

Pires, C., Navarro, D. & Pires, V. (2015). Um Jogo Didático para Deteção de Problemas de Qualidade de Dados em Banco de Dados Relacionais. Revista Brasileira de Informática na Educação. 23(3): 98-112. doi: 10.5753/rbie.2015.23.03.98. [GS Search].

Pötter, H. e Schots, M. (2012). InspectorX: Um Jogo para o Aprendizado em Inspeção de Software. Anais do V Fórum de Educação em Engenharia de Software – FEES 2012, (pp. 01–08), Natal - RN, Brasil. http://fees.inf.puc-rio.br/FEESArtigos/artigos/artigos_FEES11/fees11_05.pdf. [GS Search].

Rodriguez, C. L., Zem-Lopes, A. M., Marques, L. & Isotani, S. (2015). Pensamento Computacional: transformando ideia em jogos digitais usando o Scratch. Anais do XXI Workshop de Informática na Escola – WIE 2015, (pp. 62-71), Maceió-AL, Brasil. doi: 10.5753/cbie.wie.2015.62. [GS Search].

Savi, R. Von Wangenheim, C. G. & Borgatto, A. F. (2011). A Model for the Evaluation of Educational Games for Teaching Software Engineering. Anais do 25th Brazilian Symposium on Software Engineering, (pp. 194–203), São Paulo – SP, IEEE. doi: 10.1109/SBES.2011.27. [GS Search].

Schild, J., Walter, R. & Masuch, M. (2010). Scrum ABC-Sprints: Adapting Scrum to Academic Game Development Courses. Proceedings of the Fifth International Conference on the Foundations of Digital Games, (pp. 187-194), Monterey, California. doi: 10.1145/1822348.1822373. [GS Search].

Schwaber, K., & Sutherland, J. (2013). Guia do Scrum – Um guia definitivo para o Scrum: As Regras do Jogo. [GS Search].

Souza-Concilio L. & Pacheco, B. (2013). Games and Learning Management Systems: A Discussion about Motivational Design and Emotional Engagement. Anais do XII Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2013, (pp. 38–45), São Paulo - SP. http://www.sbgames.org/sbgames2013/proceedings/cultura/Culture-6_full.pdf.

Sutherland, J. (2014). Scrum: a arte de fazer o dobro do trabalho na metade do tempo. São Paulo, SP:Leya. [GS Search]

Wendel, V., Gutjahr, M., & Steinmetz, R. (2013). Designing collaborative multiplayer serious games. Education and Information Technologies, 18, 287–308. doi: 10.1007/s10639-012-9244-6. [GS Search].

Andrade, G. E. & Alves, L. (2011). Lukas James e os viajantes da história: influências cinematográficas na criação do roteiro para um jogo eletrônico. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital – SBGames2011, (pp. 1–9), Salvador – BA, Brasil. http://wwwsbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/92362.pdf. [GS Search]

Araujo, T., Leal, J. & Evangelista, A. (2014). A Utilização de Jogos Eletrônicos no Ensino da Geografia no Contexto da Tecnologia Educacional. Anais do VII Congresso Nacional dos Geógrafos. Vitória - ES, Brasil. http://www.cbg2014.agb.org.br/resources/anais/1/1404695115_ARQUIVO_Autilizacaodejogoseletronicosnoensinodageografianocontextodatecnologiaeducacional.pdf.

[GS Search]

Audi, G. M. (2011). Cognição e Videogame: o jogo narrativo e o uso do corpo como interface. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital – SBGames2011, (pp. 1–10), Salvador - BA, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/91324.pdf.

Barab, S., Pettyjohn, P., Gresalfi, M., Volk, C, & Solomou, M. (2012). Game-based curriculum and transformational play: Designing to meaningfully positioning person, content, and context. Computers and Education. 58(1):518–533. doi: 10.1016/j.compedu.2011.08.001. [GS

Search].

Barbosa B., Pereira, P. & Dias J. (2014). A New Methodology of Design and Development of Serious Games. International Journal of Computer Games Technology, (8 p.). doi: 10.1155/2014/817167. [GS Search].

Cechin, V., Trois, S. & Silva, T. (2012). Adaptação de jogos comerciais para a sala de aula. Anais do Simpósio Brasileiros de Games – SBGames 2012. (pp: 184-187), Brasília-DF, Brasil. http://sbgames.org/sbgames2012/proceedings/papers/cultura/C_S15.pdf.

Chandler, H. (2012). Manual de Produção de Jogos Digitais. (2a. Edicção) Bookman, Porto Alegre-RS, Brasil. [GS Search]

Connolly, T. M., Boyle, E., MacArthur, E., Hainey, T. & Boyle, J. M. (2012). A systematic literature review of empirical evidence on computer games and serious games. Computers & Education, 59(2):661–686, Elsevier, Science Direct. doi: 10.1016/j.compedu.2012.03.004. [GS Search].

Domínguez, A., Saenz-De-Navarrete, J., De-Marcos, L., Fernández-Sanz J., Pagés, C. & Martínez-Herráiz, J. (2013). Gamifying learning experiences: Practical implications and outcomes. Computers and Education, 63:380–392, Elsevier, ScienceDirect. doi: 10.1016/j.compedu.2012.12.020.

[GS Search].

Fadel, F., Ulbricht, V. e Batista, C. (Organizadores). (2014). Gamificação na educação. Pimenta Cultural, São Paulo – SP, Brasil. [

href="https://scholar.google.com.br/scholar?q=Fadel+%22Gamifica%C3%A7%C3%A3o+na+educa%C3%A7%C3%A3o%22&btnG=Search">GS Search]

Filho, C., Costa, C. & Dominguez, A. (2015). Um Jogo Digital Baseado no Construcionismo. Revista Brasileira de Informática na Educação, 23(2): 175-189. doi: 10.5753/RBIE.2015.23.02.175. [GS Search].

Gularte, D. M. & Alves, F. A. F. (2011) Operação Risco: Desafios no Uso de Metodologias de Game Design para Jogos Educacionais nas Empresas. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2011, (pp. 1-11), Salvador – BA, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/92030.pdf.

Haworth, R. & Sedig, K. (2011) The importance of design for educational games. Education in a technological world, (pp. 518–522). http://www.formatex.info/ict/book/518-522.pdf. [GS Search].

Lopes A. C., Marques A. B. & Conte, T. (2012). Avaliação do Jogo InspSoft: Um Jogo para o Ensino de Inspeção de Software. Anais do V Fórum de Educação em Engenharia de Software – FEES 2012, (pp. 01–08), Natal - RN, Brasil. http://fees.inf.puc-rio.br/FEESArtigos/artigos/artigos_FEES12/104376.pdf

[GS Search]

Lopes, A. P. L. (2011) Lições em Jogo. Revista de História da Biblioteca Nacional. http://www.revistadehistoria.com.br/secao/educacao/licoes-em-jogo.

Matsunaga R, Borges M. & Moraes R. (2015). Desenvolvimento de um jogo educativo para crianças com hemofilia. Revista Brasileira de Informática na Educação. 23(2): 59-69. doi: 10.5753/rbie.2015.23.02.60. [GS Search].

Meirelles, L., Peixoto, D. & Monsalve, E. (2011). Uso de Jogos para o Ensino de Engenharia de Software. Anais do IV Fórum de Educação em Engenharia de Software – FEES 2011, (pp. 01-08), São Paulo - SP, Brasil. http://homepages.dcc.ufmg.br/~figueiredo/publications/fees11ready.pdf. [GS Search].

Mendes, T. G. (2011). Jogos Digitais como Objetos de Aprendizagem: Apontamentos para uma Metodologia de Desenvolvimento. In Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2011, (pp. 1-8), Salvador - BA, Brasil. Recuperado de: http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/92067.pdf. [GS Search].

Moita, F. M., Luciano, A. P. & Costa, A. T. (2013). Angry Birds como contexto digital educativo para ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos: relato de um projeto. Anais do XII Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2013, (pp. 121-127), São Paulo - SP, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2013/proceedings/cultura/Culture-17_full.pdf. [GS Search].

Morais, R. e Mendes, D. (2013). O Esporte - Simulação: O Que É Possível Aprender Com Os Jogos Eletrônicos? Atos de Pesquisa em Educação. 8(1):209-238, Rio de Janeiro-RJ, Brasil. http://proxy.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/viewFile/3669/2303.

[GS Search].

Mota, R & Alencar M. (2015). EDUCPLAY Jogo Educativo destinado ao Letramento no Ensino Infantil. Anais do Encontro Regional de Computação e Sistemas de Informação, (pp. 71-78), Manaus - AM, Brasil. [GS Search].

Neto, F. D. S. & Alves, L. (2010). Jogos Digitais e Aprendizagem: Um Estudo de Caso sobre a Influência do Design de Interface. Anais do IX Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital – SBGames2010, (pp; 1–10), Florianópolis – SC. http://www.sbgames.org/papers/sbgames10/artanddesign/Full_A&D_15.pdf. [GS Search].

Neto, J. C., Reinehr, S. & Malucelli A. (2015). Processo de Desenvolvimento para Jogos Eletrônicos Educacionais: uma Revisão de Literatura. Revista Brasileira de Informática na Educação, 23(2), (pp. 84-98). doi: 10.5753/rbie.2015.23.02.84. [GS Search].

Novak, J. (2010). Desenvolvimento de Games (Tradução da 2a Edição Norte-Americana). Cengage Learning, São Paulo - SP, Brasil. [GS Search]

Paraskeva F., Mysirlaki, S. & Papagianni, A. (2010). Multiplayer online games as educational tools: Facing new challenges in learning. Computers & Education. 54(2):498–505. doi: 10.1016/j.compedu.2009.09.001. [GS Search].

Pires, C., Navarro, D. & Pires, V. (2015). Um Jogo Didático para Deteção de Problemas de Qualidade de Dados em Banco de Dados Relacionais. Revista Brasileira de Informática na Educação. 23(3): 98-112. doi: 10.5753/rbie.2015.23.03.98. [GS Search].

Pötter, H. e Schots, M. (2012). InspectorX: Um Jogo para o Aprendizado em Inspeção de Software. Anais do V Fórum de Educação em Engenharia de Software – FEES 2012, (pp. 01–08), Natal - RN, Brasil. http://fees.inf.puc-rio.br/FEESArtigos/artigos/artigos_FEES11/fees11_05.pdf. [GS Search].

Rodriguez, C. L., Zem-Lopes, A. M., Marques, L. & Isotani, S. (2015). Pensamento Computacional: transformando ideia em jogos digitais usando o Scratch. Anais do XXI Workshop de Informática na Escola – WIE 2015, (pp. 62-71), Maceió-AL, Brasil. doi: 10.5753/cbie.wie.2015.62. [GS Search].

Savi, R. Von Wangenheim, C. G. & Borgatto, A. F. (2011). A Model for the Evaluation of Educational Games for Teaching Software Engineering. Anais do 25th Brazilian Symposium on Software Engineering, (pp. 194–203), São Paulo – SP, IEEE. doi: 10.1109/SBES.2011.27. [GS Search].

Schild, J., Walter, R. & Masuch, M. (2010). Scrum ABC-Sprints: Adapting Scrum to Academic Game Development Courses. Proceedings of the Fifth International Conference on the Foundations of Digital Games, (pp. 187-194), Monterey, California. doi: 10.1145/1822348.1822373. [GS Search].

Schwaber, K., & Sutherland, J. (2013). Guia do Scrum – Um guia definitivo para o Scrum: As Regras do Jogo. [GS Search].

Souza-Concilio L. & Pacheco, B. (2013). Games and Learning Management Systems: A Discussion about Motivational Design and Emotional Engagement. Anais do XII Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2013, (pp. 38–45), São Paulo - SP. http://www.sbgames.org/sbgames2013/proceedings/cultura/Culture-6_full.pdf.

Sutherland, J. (2014). Scrum: a arte de fazer o dobro do trabalho na metade do tempo. São Paulo, SP:Leya. [GS Search]

Wendel, V., Gutjahr, M., & Steinmetz, R. (2013). Designing collaborative multiplayer serious games. Education and Information Technologies, 18, 287–308. doi: 10.1007/s10639-012-9244-6. [GS Search].




DOI: https://doi.org/10.5753/rbie.2017.25.01.16

DOI (PDF): https://doi.org/10.5753/rbie.2017.25.01.16

____________________________________________________________________________

Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) (ISSN: 1414-5685; online: 2317-6121)
Brazilian Journal of Computers in Education (RBIE) (ISSN: 1414-5685; online: 2317-6121)