Colaboração em Atividade Online de Formação de Professores de Matemática

Resumo

Este artigo discute elementos da colaboração presentes na atividade de grupo de licenciandos em Matemática para a elaboração de uma aula sobre funções em um ambiente colaborativo online. Grupo este selecionado, dentre três outros da pesquisa de mestrado, pelo destaque quanto à atividade colaborativa. Este artigo discute os fatores que foram determinantes na colaboração do grupo. O quadro teórico compõe-se da Aprendizagem Colaborativa Suportada por Computador CSCL, elencando o modelo de análise colaborativo, o script e o seu papel na sessão. Na metodologia, trazemos uma descrição do sujeitos, do ambiente estruturado e da coleta dos dados. Os resultados apontam que a autonomia dos sujeitos na busca de fontes externas ao ambiente foi determinante no processo de colaboração.