Análise comparativa da Usabilidade dos Ambientes de Gestão da Aprendizagem Amadeus e Moodle

Resumo

Este trabalho teve como objetivo comparar a usabilidade dos ambientes de gestão da aprendizagem: LMS Amadeus e Moodle.  A comparação esteve relacionada a execução de tarefas docentes semelhantes por usuários  em formação docente do curso de licenciatura em música da Instituição ABCD. A metodologia aplicada consistiu na utilização das recomendações da ISO/IEC 9241-11 referentes a usabilidade cujas medidas adotadas foram eficácia, eficiência e satisfação na execução de tarefas docentes. A análise da tarefa foi utilizada com a finalidade de identificar as necessidades ou problemas relacionados à usabilidade dos ambientes. Os resultados iniciais embora ainda não são generalizáveis sugerem que o LMS Amadeus possui melhor usabilidade que o Moodle para a prática de mediação docente via um LMS.