EQUIPAMENTO ESCOLAR E ALGUMAS IMPLICAÇÕES

Resumo

No presente artigo descreve-se uma pesquisa desenvolvida em dois cursos da oitava série do primeiro grau, em duas escolas com diferentes características de equipamento. O trabalho permitiu determinar a atitude dos alunos em relação aos computadores em geral e em relação ao trabalho em grupo em particular, como também conhecer a avaliação que fazem os estudantes das diferentes qualidades do equipamento. No que se refere ao aprendizado, encontraram-se diferenças de certa significância na prova diferida, as quais poderiam ser explicadas, ao menos em parte, pelas diferentes características dos ambientes de trabalho.